视频：藤县中学的黎盈同学收到北京大学通知书...

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2020年毕业的藤县中学黎盈（藤县象棋镇甘村）同学收到北京大学的录取通知书咯！快递小哥和小妹手捧花束送来了通知书，赶紧欣赏视频看看...

视频：藤县中学的黎盈同学收到北京大学通知书...

黎盈同学是怎么考上北京大学的呢？这里奉上她本人的学习经验，以供学子们分享借鉴！

碎片时间不浪费 薄弱科目不抛弃

经验·分享（来源：梧州日报）

黎盈/文

在2020年全国高考中，藤县象棋镇甘村的黎盈考取了664分（含北大筑梦计划加分）的好成绩，是梧州市文科成绩的领跑者。在学习中如何提升学习成绩？最有效的办法是科学利用时间和补短板。下面是黎盈的经验分享。

科学利用时间
高中的每一天，学习任务多而重，科学制订学习计划显得尤为重要。

我们可以根据学习进度，制定每天、每周、每月的学习计划，将任务细分细化并落实。学生要清楚自己一周内所学任务，并制定一张贴近自身情况的时间作息表。吃饭、睡觉、上课等是“常规动作”，我们可以跟着学校安排走，并留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。那么剩下的时间就可以自我安排，明确每天的学习任务，如考前一周要复习一遍课本，将知识点细分到每一天，这样可以避免漫无目的地学习，学习效率自然会提高。

当然，学习不应占据作息时间表上全部的自由时间，我习惯给休息、业余爱好、娱乐、运动留出一些时间，这一点对学习很重要，因为，放松是为了更好地学习。

碎片时间串联利用，可以让学习产生量变的可喜收获。我习惯随身携带小卡片或微型资料书，在排队买早餐时，一首诗、五六个英语单词、几句优美的名言名句就轻松记背下了，日积月累，基础知识积累丰厚而扎实。

补齐薄弱科目

不少同学都有自己的薄弱科目，那么我们应该如何有效补短板呢？

首先，要树立自信，认清现状。认真对待自己的薄弱科目，调整心态，不抛弃不放弃，迎难而上战胜薄弱科目。

其次，要夯实基础。高楼万丈平地起，记牢课本知识，如语文学科要把课本出现的古诗词、文学常识、成语等记牢，数学学科要把公式、解题方法记牢。梳理基础知识，建立知识结构，基础知识就是打地基，基础知识掌握得越牢固，后面的知识运用越是得心应手。在此基础上进行中档难度题目强化训练，并善于总结举一反三。

找出问题，对症下药。以前，我的地理成绩只在及格线边缘，分析卷面后我发现丢分点在选择题，原因是我做题时不把材料、图表和题目联系起来。此后，每次写选择题限时练时，我都先默念“一定要看材料”，在练的过程中有意识地纠正自己的不良习惯，最终我的地理科目考试选择题一般只错一题左右。

“蓬生麻中，不扶自直”，一些同学在某些学科考取好成绩，背后必然有独到的学习技巧和方法，这时我们就要向他们学习。比如我的作文成绩，有一段时间一直徘徊在40分左右，而有一些同学却一直保持在50分以上，请教后我发现高分者早晚都会诵读记背作文素材、优秀范文，学习优秀作文的写作思路，我参考这个学习方法坚持一段时间，我的作文成绩有了明显提升。

总之，学习是一个坚持再坚持的过程。“骐骥一跃，不能十步”，学习之路阻且长，薄弱学科成绩不会马上提升，但坚持下去总会看到进步。